Lucami

Eksperiment merjenja multimedijske izpostavljenosti (MMEM)

Z letošnjim majem smo začeli z eksperimentom merjenja multimedijske izpostavljenosti. V raziskavi ugotavljamo uporabnost psihofizioloških signalov za merjenje multimedijske izpostavljenosti. Kot pravo vrednost multimedijske izpostavljenosti bomo ocenili multimedijsko izpostavljenost s pomočjo skale MMES, ki smo jo razvili v predhodni raziskavi in je v pripravi za objavo. Raziskavo je odobrila državna…

Komunikator govori slovensko

Večletni študentski projekt Komunikator, katerega cilj je izdelava socialno inteligentnega komunikatorja (pogovornega sistema s fizično pojavitvijo (angl. embodiment), ki se zaveda socialnih signalov uporabnika), je dosegel mejnik – govori slovensko. Tehnologije kot je Amazon Alexa tega niso dovoljevale, zato smo arhitekturo postavili na novo in uspešno integrirali slovenski govor. Naslednji…

Določanje šibke prave vrednosti za zvezne podatke, označene s človeškimi označevalci

Objavili smo raziskovalni članek (10.1109/ACCESS.2020.3046293) in spletno orodje (https://www.lucami.org/en/WGT/) novega postopek ugotavljanja šibke prave vrednosti (WGT) časovno odvisnih podatkov. Določanje WGT je bistveno v primerih, ko ni neposrednih empiričnih meritev za opazovani konstrukt in je človeško ocenjevanje najbolj zanesljivo sredstvo za določanje prave vrednosti. Glavna ideja predlaganega postopka je preoblikovanje…

Članek o povezavi med pozornostjo študentom in njihovim učnim napredkom

Urban Burnik, Janez Zaletelj, Andrej Košir: Video-based learners’ observed attention estimates for lecture learning gain evaluation This paper suggests an objective and non-intrusive evaluation of learners’ attention against learning outcomes by introducing an observed attention estimate (OAE). The procedure uses human annotations based on visual cues with a supporting video recording/playback…